Непрерывное совершенствование знаний и навыков
Профессиональные образовательные программы медицинского образования обеспечивают непрерывное совершенствование профессиональных знаний и навыков в течение всей жизни, а также постоянное повышение профессионального уровня и расширение квалификации.
Наши программы повышения квалификации аккредитованы на портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России edu.rosminzdrav.ru по всем специальностям.
Наши программы повышения квалификации аккредитованы на портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России edu.rosminzdrav.ru по всем специальностям.
Программы повышения квалификации
Вернуться
Повышение квалификации по программе
"ОСТЕОПАТИЯ"
"ОСТЕОПАТИЯ"
Программа ДПО ПК "ОСТЕОПАТИЯ"
Цели и задачи учебной программы
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации врачей по специальности «Остеопатия» со сроком освоения 144 академических часа позволит врачам усовершенствовать и получить новые знания и компетенции в области остеопатии необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня врачей-остеопатов.
Цель учебной программы обеспечение соответствия квалификации врачей меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды, совершенствовании компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышении профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации по специальности "Остеопатия".
Задачи изучения дисциплины:
- совершенствование знаний о методах остеопатической диагностики и коррекции соматических дисфункций;
- приобретение и совершенствование знаний методологическим основам остеопатии;
- обновление существующих теоретических и освоение новых знаний, методик и изучение передового практического опыта в области остеопатии.
Категория обучающихся
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию – «Остеопатия».
Объем программы: 144 академических часа трудоемкости (1 месяц или 4 недели)
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 88 ауд.часов / 4 дня в неделю
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 56 ауд.часов / 2 дня в неделю
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 15 дней
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 9 дней
Индивидуальный образовательный маршрут
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по «Остеопатии» может осуществляться без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен для специалистов, которые осуществляют амбулаторный прием и работают в стационарах с категорией пациентов, неврологической, ортопедической и травматологической направленности, обеспечивают лечение пациентов в условиях реабилитационной программы при различных заболеваниях у взрослых и детей.
Актуальность программы
Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Остеопатия» заключается в том, что остеопатия сегодня самая динамично развивающаяся область современной медицины, опирающаяся на принципы холизма, анатомию, биомеханику и пальпаторное мастерство врача. Остеопатические методы диагностики с высокой точностью позволяют установить первопричину заболевания и устранить ее. Остеопатия обладает значительной эффективностью при заболеваниях опорно-двигательного аппарата, осевого скелета. Применение методик оказывает значительный лечебный эффект при заболеваниях внутренних органов и психоэмоциональных нарушениях. Диагностика и лечение соматических дисфункций базируется на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей опорно-двигательного аппарата, не менее значимыми являются знания нейрофизиологических особенностей мягких тканей и костных структур. Во многих случаях диагностические и лечебные возможности остеопатии являются уникальными и приоритетными. В связи с эти необходима подготовка специалистов в области остеопатии для оказания высококвалифицированной медицинской помощи населению.Цели и задачи учебной программы
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации врачей по специальности «Остеопатия» со сроком освоения 144 академических часа позволит врачам усовершенствовать и получить новые знания и компетенции в области остеопатии необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня врачей-остеопатов.
Цель учебной программы обеспечение соответствия квалификации врачей меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды, совершенствовании компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышении профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации по специальности "Остеопатия".
Задачи изучения дисциплины:
- совершенствование знаний о методах остеопатической диагностики и коррекции соматических дисфункций;
- приобретение и совершенствование знаний методологическим основам остеопатии;
- обновление существующих теоретических и освоение новых знаний, методик и изучение передового практического опыта в области остеопатии.
Категория обучающихся
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию – «Остеопатия».
Объем программы: 144 академических часа трудоемкости (1 месяц или 4 недели)
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 88 ауд.часов / 4 дня в неделю
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 56 ауд.часов / 2 дня в неделю
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 15 дней
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 9 дней
Индивидуальный образовательный маршрут
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по «Остеопатии» может осуществляться без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен для специалистов, которые осуществляют амбулаторный прием и работают в стационарах с категорией пациентов, неврологической, ортопедической и травматологической направленности, обеспечивают лечение пациентов в условиях реабилитационной программы при различных заболеваниях у взрослых и детей.
Повышение квалификации по программе
"МАНУАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ"
"МАНУАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ"
Программа ДПО ПК "МАНУАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ"
Цели и задачи учебной программы - повышение уровня квалификации врачей мануальной терапии, подготовка специалистов, ориентированных на использование в своей профессиональной деятельности современных методов и методик мануальной терапии в условиях первичной медико-санитарной помощи, специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи и реабилитационной медицинской помощи.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию – Врачи мануальной терапии.
Программа реализуется в очно-заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ) и электронного обучения. Применение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения обеспечивает освоение слушателями Программы в полном объеме независимо от места нахождения обучающегося.
Программа включает в себя освоение следующих модулей:
Модуль 1 «Актуальные вопросы профессиональной деятельности»
Цель освоения модуля: совершенствование знаний нормативно-правового регулирования в области здравоохранения, в том числе правового обеспечения профессиональной деятельности врачей мануальной терапии, совершенствование навыков применения на практике положений регламентирующих профессиональную деятельность врачей документов, аспектов этики и деонтологии, профессиональной психологии, совершенствование знаний в области медицины катастроф, в том числе организации защиты населения от чрезвычайных ситуаций, а также практических навыков оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях.
Модуль 2 «Основы мануальной терапии»
Цель освоения модуля: совершенствование знаний основ мануальной терапии, в частности организации службы мануальной терапии в России, анатомо- физиологических основ мануальной терапии, общих принципов мануальной терапии.
Модуль 3 «Частные вопросы мануальной терапии»
Цель освоения модуля: совершенствование знаний диагностических принципов в мануальной терапии, принципов постановки неврологического топического диагноза, приемов мануальной терапии, применяющихся при лечении патологий систем организма различных возрастных категорий пациентов, а также знаний основ медикаментозного лечения, комбинирующегося с мануальной терапией в целях усиления лечебного эффекта; Совершенствование практических навыков применения приемов клинического обследования, манипуляций и мобилизаций при лечении патологий сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, внутренних органов, а также навыков прогнозирования.
В рамках освоения программы проводится текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний и навыков слушателей. Итоговая аттестация проводится в форме теста и собеседования.
Категория обучающихся
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию – врачи мануальной терапии.
Объем программы: 144 академических часа трудоемкости (1 месяц или 4 недели)
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 109 ауд.часов / 4 дня в неделю
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 35 ауд.часов / 2 дня в неделю
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 18 дней
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 6 дней
Индивидуальный образовательный маршрут
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по «Мануальная терапия» может осуществляться без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Для усвоения содержания настоящей программы слушатель должен обладать знаниями, умениями и профессиональными навыками, полученными непосредственно в результате своей профессиональной деятельности в должности «врач мануальной терапии».
Актуальность программы
В ходе изучения потребностей практического здравоохранения выявлена необходимость в оказании специализированной и высококвалифицированной врачебной помощи больным с вертеброгенной и связанной с ней патологией, число которых в последнее время резко возросло. Мануальная терапия достаточно давно заняла прочную позицию в комплексном лечении таких патологий и доказала свою эффективность.Цели и задачи учебной программы - повышение уровня квалификации врачей мануальной терапии, подготовка специалистов, ориентированных на использование в своей профессиональной деятельности современных методов и методик мануальной терапии в условиях первичной медико-санитарной помощи, специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи и реабилитационной медицинской помощи.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию – Врачи мануальной терапии.
Программа реализуется в очно-заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ) и электронного обучения. Применение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения обеспечивает освоение слушателями Программы в полном объеме независимо от места нахождения обучающегося.
Программа включает в себя освоение следующих модулей:
Модуль 1 «Актуальные вопросы профессиональной деятельности»
Цель освоения модуля: совершенствование знаний нормативно-правового регулирования в области здравоохранения, в том числе правового обеспечения профессиональной деятельности врачей мануальной терапии, совершенствование навыков применения на практике положений регламентирующих профессиональную деятельность врачей документов, аспектов этики и деонтологии, профессиональной психологии, совершенствование знаний в области медицины катастроф, в том числе организации защиты населения от чрезвычайных ситуаций, а также практических навыков оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях.
Модуль 2 «Основы мануальной терапии»
Цель освоения модуля: совершенствование знаний основ мануальной терапии, в частности организации службы мануальной терапии в России, анатомо- физиологических основ мануальной терапии, общих принципов мануальной терапии.
Модуль 3 «Частные вопросы мануальной терапии»
Цель освоения модуля: совершенствование знаний диагностических принципов в мануальной терапии, принципов постановки неврологического топического диагноза, приемов мануальной терапии, применяющихся при лечении патологий систем организма различных возрастных категорий пациентов, а также знаний основ медикаментозного лечения, комбинирующегося с мануальной терапией в целях усиления лечебного эффекта; Совершенствование практических навыков применения приемов клинического обследования, манипуляций и мобилизаций при лечении патологий сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, внутренних органов, а также навыков прогнозирования.
В рамках освоения программы проводится текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний и навыков слушателей. Итоговая аттестация проводится в форме теста и собеседования.
Категория обучающихся
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию – врачи мануальной терапии.
Объем программы: 144 академических часа трудоемкости (1 месяц или 4 недели)
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 109 ауд.часов / 4 дня в неделю
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 35 ауд.часов / 2 дня в неделю
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 18 дней
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 6 дней
Индивидуальный образовательный маршрут
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по «Мануальная терапия» может осуществляться без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Для усвоения содержания настоящей программы слушатель должен обладать знаниями, умениями и профессиональными навыками, полученными непосредственно в результате своей профессиональной деятельности в должности «врач мануальной терапии».
Повышение квалификации по программе
"НЕВРОЛОГИЯ"
"НЕВРОЛОГИЯ"
Программа повышения квалификации по специальности "Неврология"
Актуальность
Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей по специальности «Неврология» обусловлена необходимостью стандартизации подготовки врачей-неврологов по данной специальности в связи с объективными сложностями высокой организации центрального и периферического отделов нервной системы и достаточно многообразными формами ее патологии и способами их исследования, в соответствии с современными требованиями к качеству медицинских услуг по нервным болезням в условиях интенсивной разработки новых технологий, их широкого внедрения и практику.
Реформирование и модернизация здравоохранения Российской Федерации, требующие внедрения новых высокотехнологичных методов диагностики и лечения, развитие профессиональной компетенции и квалификации врача-невролога определяют необходимость совершенствования подготовки и профессионального роста врачей- неврологов с целью оптимизации медицинской помощи больным неврологического профиля, обеспечивающей правильную интерпретацию современных методов диагностики и лечения патологии нервной системы с использованием современных достижений медико- биологических наук, данных доказательной медицины.Согласно ФЗ от 21 ноября 2011 г.
№ 323 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» существенная роль в трудовой деятельности врача-невролога отводится профилактической работе, формированию здорового образа жизни у населения.
Область профессиональной деятельности учащихся, освоивших программу дополнительного профессионального образования повышения квалификации «Неврология», включает охрану здоровья граждан путем обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения.
Цели и задачи учебной программы
Цель: повышение уровня квалификации врачей неврологов - подготовка квалифицированного врача-специалиста невролога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности, ориентированных на использование в своей профессиональной деятельности современных знаний в неврологии, необходимых для решения реальных профессиональных задач, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи и реабилитационной медицинской помощи.
Задачи:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию – врачи-неврологи
Объем программы: 144 академических часа трудоемкости (1 месяц или 4 недели)
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 134 ауд.часов / 4 дня в неделю
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 10 ауд.часов / 2 дня в неделю
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 17 дней
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 2 дней
Индивидуальный образовательный маршрут
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по «Мануальная терапия» может осуществляться без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Для усвоения содержания настоящей программы слушатель должен обладать знаниями, умениями и профессиональными навыками, полученными непосредственно в результате своей профессиональной деятельности в должности «врач невролог».
Актуальность
Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей по специальности «Неврология» обусловлена необходимостью стандартизации подготовки врачей-неврологов по данной специальности в связи с объективными сложностями высокой организации центрального и периферического отделов нервной системы и достаточно многообразными формами ее патологии и способами их исследования, в соответствии с современными требованиями к качеству медицинских услуг по нервным болезням в условиях интенсивной разработки новых технологий, их широкого внедрения и практику.
Реформирование и модернизация здравоохранения Российской Федерации, требующие внедрения новых высокотехнологичных методов диагностики и лечения, развитие профессиональной компетенции и квалификации врача-невролога определяют необходимость совершенствования подготовки и профессионального роста врачей- неврологов с целью оптимизации медицинской помощи больным неврологического профиля, обеспечивающей правильную интерпретацию современных методов диагностики и лечения патологии нервной системы с использованием современных достижений медико- биологических наук, данных доказательной медицины.Согласно ФЗ от 21 ноября 2011 г.
№ 323 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» существенная роль в трудовой деятельности врача-невролога отводится профилактической работе, формированию здорового образа жизни у населения.
Область профессиональной деятельности учащихся, освоивших программу дополнительного профессионального образования повышения квалификации «Неврология», включает охрану здоровья граждан путем обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения.
Цели и задачи учебной программы
Цель: повышение уровня квалификации врачей неврологов - подготовка квалифицированного врача-специалиста невролога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности, ориентированных на использование в своей профессиональной деятельности современных знаний в неврологии, необходимых для решения реальных профессиональных задач, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи и реабилитационной медицинской помощи.
Задачи:
- формирование условий для фундаментальности и практической направленности подготовки врачей-специалистов, основанных на действующем Федеральном государственном образовательном стандарте, для реализации непрерывного медицинского образования, максимально ориентированного на потребности личности, общества и государства;
- удостоверение образовательных и профессиональных потребностей, профессионального развития человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.
- сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача-невролога, способного успешно решать свои профессиональные задачи;
- сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача- невролога, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, обладающего умением топически диагностировать заболевания и имеющего знания смежных дисциплин;
- сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере своих профессиональных интересов;
- подготовить врача-невролога к самостоятельной профессиональной лечебно- диагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический и топический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при ургентных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи.
- подготовить врача-невролога, владеющего навыками и врачебными манипуляциями по профильной специальности и общеврачебными манипуляциями по оказанию скорой и неотложной помощи.
- сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу-неврологу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.
- совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков,необходимых для выполнения следующих трудовых функций:
- Проведение обследования пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы с целью постановки диагноза.
- Назначение лечения пациентам при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы, контроль его эффективности и безопасности.
- Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов, оценка способности пациента осуществлять трудовую деятельность.
- Проведение и контроль эффективности мероприятий по первичной и вторичной профилактике заболеваний и (или) состояний нервной системы и формированию здорового образа жизни, санитарно-гигиеническому просвещению населения.
- Оказание паллиативной медицинской помощи пациентам при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы.
- Проведение медицинских освидетельствований и медицинских экспертиз в отношении пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы.
- Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации и организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала.
- Оказание медицинской помощи в экстренной форме.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию – врачи-неврологи
Объем программы: 144 академических часа трудоемкости (1 месяц или 4 недели)
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 134 ауд.часов / 4 дня в неделю
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 10 ауд.часов / 2 дня в неделю
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 17 дней
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 2 дней
Индивидуальный образовательный маршрут
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по «Мануальная терапия» может осуществляться без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Для усвоения содержания настоящей программы слушатель должен обладать знаниями, умениями и профессиональными навыками, полученными непосредственно в результате своей профессиональной деятельности в должности «врач невролог».
Вернуться
Биотипология
Программа ДПО ПК "Биотипология"
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения. Морфостатическое обследование обязательно входит в каждый медицинский осмотр. Это проводится как у пациентов с тяжелой патологией, так и при обычном диспансерном осмотре.
Биотипы человека (от лат. bios и лат. varietas — разновидность). Это типология человека, осуществляемая по нейрогуморальному основанию, индивидуальным особенностям симпатико-адреналиновой системы (САС). Различаются три биотипа: адреналиновый (А-тип), норадреналиновый (Н — А-тип) и смешанный. Представители А-типа отличаются повышенной тревожностью, повышенным чувством ответственности, неудовлетворенностью достигнутым, стремлением к предельным нагрузкам. Представители Н — А-типа характеризуются повышенной внутренней напряженностью, замкнутостью, скрытностью, властностью, целеустремленностью; неудачи могут привести этих людей к нервным срывам, сердечно-сосудистым заболеваниям. Представители смешанного типа характеризуются повышенной эмоциональностью, неустойчивостью настроения, повышенной чувствительностью, эмпатией — способностью к сопереживанию. В зависимости от преобладания нейрогуморального влияния у человека формируется передний или задний тип осанки. Кроме того, на формирование осанки оказывают влияние и конституция человека, и состояние мыщц ( их тонус и сила).
Диагноз – нарушение осанки, устанавливается настолько часто, что возникает предположение о каких - то социально-значимых изменениях в образе жизни современного человека. Нарушение осанки влияет на качество жизни и может нести грозные осложнения.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции остеопатических поражений при разных биотипах и типах осанки. В арсенале остеопатии находится множество лечебных подходов, которые позволяют не только восстановить нормальную ось позвоночника, убрать болевой синдром и патологические тяги, но и запустить глобальный процесс восстановления, а именно проявить истинную цель остеопатии – найти здоровье.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения при разных биотипах и типах осанки. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурно-функционального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
- Изучение биомеханических законов и закономерностей поддержания баланса как отдельного сегмента организма, так и тела в целом;
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики для постановки точного мануального диагноза;
- овладение теоретическими знаниями в области биотипологии;
- изучение показаний и противопоказаний в применении структуральных техник для достижения наиболее адекватных результатов в лечении пациентов;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза в рамках остеопатического поражения при разных биотипах и типах осанки и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
Категория обучающихся:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Неврология, Мануальная терапия, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 5 аудиторных часов трудоемкости с отрывом от работы (очная) и 13 дистанционное (заочное) обучение
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Индивидуальный образовательный маршрут
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по программе «Биотипология» может осуществляться без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в области структурального подхода в остеопатии.
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения. Морфостатическое обследование обязательно входит в каждый медицинский осмотр. Это проводится как у пациентов с тяжелой патологией, так и при обычном диспансерном осмотре.
Биотипы человека (от лат. bios и лат. varietas — разновидность). Это типология человека, осуществляемая по нейрогуморальному основанию, индивидуальным особенностям симпатико-адреналиновой системы (САС). Различаются три биотипа: адреналиновый (А-тип), норадреналиновый (Н — А-тип) и смешанный. Представители А-типа отличаются повышенной тревожностью, повышенным чувством ответственности, неудовлетворенностью достигнутым, стремлением к предельным нагрузкам. Представители Н — А-типа характеризуются повышенной внутренней напряженностью, замкнутостью, скрытностью, властностью, целеустремленностью; неудачи могут привести этих людей к нервным срывам, сердечно-сосудистым заболеваниям. Представители смешанного типа характеризуются повышенной эмоциональностью, неустойчивостью настроения, повышенной чувствительностью, эмпатией — способностью к сопереживанию. В зависимости от преобладания нейрогуморального влияния у человека формируется передний или задний тип осанки. Кроме того, на формирование осанки оказывают влияние и конституция человека, и состояние мыщц ( их тонус и сила).
Диагноз – нарушение осанки, устанавливается настолько часто, что возникает предположение о каких - то социально-значимых изменениях в образе жизни современного человека. Нарушение осанки влияет на качество жизни и может нести грозные осложнения.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции остеопатических поражений при разных биотипах и типах осанки. В арсенале остеопатии находится множество лечебных подходов, которые позволяют не только восстановить нормальную ось позвоночника, убрать болевой синдром и патологические тяги, но и запустить глобальный процесс восстановления, а именно проявить истинную цель остеопатии – найти здоровье.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения при разных биотипах и типах осанки. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурно-функционального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
- Изучение биомеханических законов и закономерностей поддержания баланса как отдельного сегмента организма, так и тела в целом;
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики для постановки точного мануального диагноза;
- овладение теоретическими знаниями в области биотипологии;
- изучение показаний и противопоказаний в применении структуральных техник для достижения наиболее адекватных результатов в лечении пациентов;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза в рамках остеопатического поражения при разных биотипах и типах осанки и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
Категория обучающихся:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Неврология, Мануальная терапия, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 5 аудиторных часов трудоемкости с отрывом от работы (очная) и 13 дистанционное (заочное) обучение
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Индивидуальный образовательный маршрут
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по программе «Биотипология» может осуществляться без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в области структурального подхода в остеопатии.
Грудной отдел, как первичная дуга и связанные с ними мышечно-скелетные компоненты
Программа ДПО ПК "Грудной отдел, как первичная дуга и связанные с ними мышечно-скелетные компоненты
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения.
Соматические дисфункции, идущие со стороны грудной дуги и связанных с ней структур (грудного отдела, ребер, висцерального содержимого грудной клетки) их биомеханическая взаимосвязь с остальным телом оказывают значимое влияние на качество жизни человека, на его осанку и устойчивость к стрессовым факторам. Соматические дисфункции этого отдела во многих случаях запускают патологические сомато-висцеральные рефлексы и зачастую являются факторами, способствующими развитию различных патологических процессов в организме. Дисфункции этого региона через фасциальные, неврологические и мышечные связи могут повлиять на свободное движение другого региона, что может вызвать болевой синдром в различных участках тела. Любая позвонковая дисфункция грудного отдела может привести к снижению качества жизни или более серьезной патологии. Остеопатическое тестирование и пальпация грудного отдела позвоночника в целом и отдельных его сегментов дополняет и при этом значимо отличается от осмотра, проводимого, например, неврологом или ортопедом. Это позволяет установить причину возникновения болевого синдрома или нарушения функции внутреннего органа, связанного с соответствующим сегментом спинного мозга, и устранить ее с помощью мягких остеопатических техник.
Это особенно справедливо для дисфункций грудного региона, имеющих рефлекторные отношения с дыхательной, пищеварительной и сердечно-сосудистой системами.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции позвонковых дисфункций, чему в наибольшей степени отвечает знание особенностей грудного регионов. Поэтому остеопатическая диагностика и коррекция соматических дисфункций грудного отдела и грудной клетки базируется на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей как каждого позвонка в отдельности, так и всего грудного отдела позвоночника, как части целого позвоночника, а также всех связанных с ним элементов.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения грудного отдела позвоночника, грудной клетки и заключенных в ней органов, как анатомически связанного функционального комплекса. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурального и висцерального подходов в остеопатии.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Неврология, Мануальная терапия, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости с отрывом от работы (очная) и 8 дистанционное (заочное) обучение
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 10 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 8 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в области структурального подхода в остеопатии.
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения.
Соматические дисфункции, идущие со стороны грудной дуги и связанных с ней структур (грудного отдела, ребер, висцерального содержимого грудной клетки) их биомеханическая взаимосвязь с остальным телом оказывают значимое влияние на качество жизни человека, на его осанку и устойчивость к стрессовым факторам. Соматические дисфункции этого отдела во многих случаях запускают патологические сомато-висцеральные рефлексы и зачастую являются факторами, способствующими развитию различных патологических процессов в организме. Дисфункции этого региона через фасциальные, неврологические и мышечные связи могут повлиять на свободное движение другого региона, что может вызвать болевой синдром в различных участках тела. Любая позвонковая дисфункция грудного отдела может привести к снижению качества жизни или более серьезной патологии. Остеопатическое тестирование и пальпация грудного отдела позвоночника в целом и отдельных его сегментов дополняет и при этом значимо отличается от осмотра, проводимого, например, неврологом или ортопедом. Это позволяет установить причину возникновения болевого синдрома или нарушения функции внутреннего органа, связанного с соответствующим сегментом спинного мозга, и устранить ее с помощью мягких остеопатических техник.
Это особенно справедливо для дисфункций грудного региона, имеющих рефлекторные отношения с дыхательной, пищеварительной и сердечно-сосудистой системами.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции позвонковых дисфункций, чему в наибольшей степени отвечает знание особенностей грудного регионов. Поэтому остеопатическая диагностика и коррекция соматических дисфункций грудного отдела и грудной клетки базируется на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей как каждого позвонка в отдельности, так и всего грудного отдела позвоночника, как части целого позвоночника, а также всех связанных с ним элементов.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения грудного отдела позвоночника, грудной клетки и заключенных в ней органов, как анатомически связанного функционального комплекса. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурального и висцерального подходов в остеопатии.
Задачи изучения программы:
- Изучение биомеханических законов и закономерностей грудного региона и связанных с ним структур
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики для постановки точного мануального диагноза;
- овладение теоретическими знаниями в области анатомии, физиологии и патологии первичных дуг и связанных с ними структур грудного регионов
- изучение показаний и противопоказаний в применении структуральных техник , адресованных грудному отделу и ребрам, с точки зрения достижения наиболее адекватных результатов в лечении пациентов;
- изучение показаний и противопоказаний в применении структуральных техник, адресованных позвонковым сегментам, рефлекторно связанных с органами грудной клетки с точки зрения достижения наиболее адекватных результатов в лечении пациентов;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза в грудном регионе и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Неврология, Мануальная терапия, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости с отрывом от работы (очная) и 8 дистанционное (заочное) обучение
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 10 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 8 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в области структурального подхода в остеопатии.
Диагностика и лечение конечностей в парадигме краниального подхода
Программа ДПО ПК Программа ДПО ПК "Диагностика и лечение конечностей в парадигме краниального подхода"
Актуальность:
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения диагностики и лечения верхних и нижних конечностей на глубоком и тонком уровне сознания.
Заболевания опорно-двигательного аппарата, суставов верхней и нижней конечности затрагивают большую часть среди всех прочих дегенеративных процессов. Неправильный двигательный стереотип, переизбыток нагрузок, гиподинамия, длительная статическая нагрузка, последствия травм зачастую являются факторами, способствующими развитию патологических процессов в организме. Проблемы региона верхних конечностей вызывают специфическую адаптацию структур шейного и грудного отделов, что в свою очередь оказывает влияние на поясничный отдел, таз и нижние конечности. В свою очередь дисфункции в нижних конечностях оказывают прямое влияние на таз и поясничный отдел позвоночника, что в свою очередь влияет на грудной и шейный отдел позвоночника, а также верхние конечности. В связи с появлением новых подходов в лечении, хорошо себя зарекомендовали техники краниального подхода остеопатической коррекции соматических дисфункций регионов верхней и нижней конечности. Методика краниального остеопатического тестирования и пальпации тканей отличается от неврологического или ортопедического осмотра и значимо его дополняет. Это позволяет доктору более точно установить причину болей и устранить ее с помощью методов краниальной остеопатической коррекции. Диагностика и коррекция соматических дисфункций верхних и нижних конечностей базируется на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей опорно-двигательного аппарата.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения конечностей в парадигме краниального подхода. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению верхних и нижних конечностей в парадигме краниального подхода.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 10 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 8 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в области структурального подхода в остеопатии.
Актуальность:
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения диагностики и лечения верхних и нижних конечностей на глубоком и тонком уровне сознания.
Заболевания опорно-двигательного аппарата, суставов верхней и нижней конечности затрагивают большую часть среди всех прочих дегенеративных процессов. Неправильный двигательный стереотип, переизбыток нагрузок, гиподинамия, длительная статическая нагрузка, последствия травм зачастую являются факторами, способствующими развитию патологических процессов в организме. Проблемы региона верхних конечностей вызывают специфическую адаптацию структур шейного и грудного отделов, что в свою очередь оказывает влияние на поясничный отдел, таз и нижние конечности. В свою очередь дисфункции в нижних конечностях оказывают прямое влияние на таз и поясничный отдел позвоночника, что в свою очередь влияет на грудной и шейный отдел позвоночника, а также верхние конечности. В связи с появлением новых подходов в лечении, хорошо себя зарекомендовали техники краниального подхода остеопатической коррекции соматических дисфункций регионов верхней и нижней конечности. Методика краниального остеопатического тестирования и пальпации тканей отличается от неврологического или ортопедического осмотра и значимо его дополняет. Это позволяет доктору более точно установить причину болей и устранить ее с помощью методов краниальной остеопатической коррекции. Диагностика и коррекция соматических дисфункций верхних и нижних конечностей базируется на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей опорно-двигательного аппарата.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения конечностей в парадигме краниального подхода. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению верхних и нижних конечностей в парадигме краниального подхода.
Задачи изучения программы:
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики соматических дисфункций верхних и нижних конечностей;
- овладение особенностями краниального подхода в лечении верхних и нижних конечностей;
- освоение методов остеопатического лечения в рамках краниального подхода для послойного лечения костей верхней и нижней конечности;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 10 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 8 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в области структурального подхода в остеопатии.
Вернуться
«Использование теории фасилитированного сегмента в остеопатии»
Программа ДПО ПК «Использование теории фасилитированного сегмента в остеопатии»
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения.
В своей работе «Краниосакральная терапия: Что это? Как это работает?» Джон Е. Апледжер, доктор остеопатии, писал «Фасилитированным сегментом называется в высшей степени возбужденный сегмент спинного мозга, который вызывает нервные импульсы с ненормальной частотой. Из-за присутствия фасилитированного сегмента раздражающие сигналы направляются к мышцам, суставам и органам, которые получают двигательную иннервацию от этого отдела спинного мозга. (Часто это сопровождается сокращением мышечной ткани, непосредственно окружающей позвонки, что вызывает локальное ограничение подвижности.) В ответ на раздражение соответствующие органы и ткани посылают болезненные сигналы назад — к спинному мозгу. Таким образом, образуется замкнутый порочный круг раздражения и сверхвозбудимости.»
Наиболее глубоко и фундаментально данную проблему изучил выдающийся нейрофизиолог, профессор Ирвин Корр с сотрудниками. Изучая влияние спинальных нервных путей, мышечной фасции и структур позвоночника, он показал явления гиперреактивности, присущие поврежденным тканям позвоночника. Появление гиперреактивности может быть как искажением местных рефлекторных влияний системы саморегуляции, так и незначительных механических нарушений в области нервных окончаний в зоне изменения тканей.
Фасилитация спинного мозга также может распространяться вверх или вниз, создавая раздражение целых областей центральной нервной системы. Это раздражение может простираться наверх до ствола мозга, вызывая состояние, при котором вся нервная система находится в состоянии гиперчувствительности и тревоги. В таких случаях почти любой вид раздражителя испытывается как боль или вызывает усиление других симптомов.
Фасилитированные сегменты являются важным типом фиксированной точки опоры, которая имеет обширные последствия для организма и его здоровья. Они обеспечивают связь между функционированием мышечно-скелетной системы и внутренними органами. Они также свидетельствуют о важности свободной подвижности позвоночника для сохранения здоровья. Нужно помнить о том, что все эти фиксированные точки опоры пойманы в ловушку и удерживаются на месте более глубокими потенциями. Если эти пойманные силы будут устранены, то исчезнет проявление фиксации в теле, и будет восстановлено естественное функционирование.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции фасилитированного спинального сегмента. Для этого остеопатическая диагностика и коррекция соответствующих соматических дисфункций должна опираться на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей каждой локализованной области тела, так и всей системы в целом.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области теории фасилитированного спинального сегмента и остеопатического лечения при этом состоянии. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурно-функционального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 5 ауд.часов / 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 13 ауд.часов / 2 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 2 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения.
В своей работе «Краниосакральная терапия: Что это? Как это работает?» Джон Е. Апледжер, доктор остеопатии, писал «Фасилитированным сегментом называется в высшей степени возбужденный сегмент спинного мозга, который вызывает нервные импульсы с ненормальной частотой. Из-за присутствия фасилитированного сегмента раздражающие сигналы направляются к мышцам, суставам и органам, которые получают двигательную иннервацию от этого отдела спинного мозга. (Часто это сопровождается сокращением мышечной ткани, непосредственно окружающей позвонки, что вызывает локальное ограничение подвижности.) В ответ на раздражение соответствующие органы и ткани посылают болезненные сигналы назад — к спинному мозгу. Таким образом, образуется замкнутый порочный круг раздражения и сверхвозбудимости.»
Наиболее глубоко и фундаментально данную проблему изучил выдающийся нейрофизиолог, профессор Ирвин Корр с сотрудниками. Изучая влияние спинальных нервных путей, мышечной фасции и структур позвоночника, он показал явления гиперреактивности, присущие поврежденным тканям позвоночника. Появление гиперреактивности может быть как искажением местных рефлекторных влияний системы саморегуляции, так и незначительных механических нарушений в области нервных окончаний в зоне изменения тканей.
Фасилитация спинного мозга также может распространяться вверх или вниз, создавая раздражение целых областей центральной нервной системы. Это раздражение может простираться наверх до ствола мозга, вызывая состояние, при котором вся нервная система находится в состоянии гиперчувствительности и тревоги. В таких случаях почти любой вид раздражителя испытывается как боль или вызывает усиление других симптомов.
Фасилитированные сегменты являются важным типом фиксированной точки опоры, которая имеет обширные последствия для организма и его здоровья. Они обеспечивают связь между функционированием мышечно-скелетной системы и внутренними органами. Они также свидетельствуют о важности свободной подвижности позвоночника для сохранения здоровья. Нужно помнить о том, что все эти фиксированные точки опоры пойманы в ловушку и удерживаются на месте более глубокими потенциями. Если эти пойманные силы будут устранены, то исчезнет проявление фиксации в теле, и будет восстановлено естественное функционирование.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции фасилитированного спинального сегмента. Для этого остеопатическая диагностика и коррекция соответствующих соматических дисфункций должна опираться на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей каждой локализованной области тела, так и всей системы в целом.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области теории фасилитированного спинального сегмента и остеопатического лечения при этом состоянии. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурно-функционального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
- Изучение биомеханических законов и закономерностей поддержания баланса как отдельного сегмента организма, так и тела в целом;
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики для постановки точного мануального диагноза;
- овладение теоретическими знаниями в области теории фасилитированного спинального сегмента;
- изучение показаний и противопоказаний в применении структуральных техник для достижения наиболее адекватных результатов в лечении пациентов;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза в рамках остеопатического поражения при фасилитированном спинальном сегменте и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 5 ауд.часов / 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 13 ауд.часов / 2 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 2 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в области структурального подхода в остеопатии.
«Концепция тотального остеопатического поражения»
Программа ДПО ПК «Концепция тотального остеопатического поражения»
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения. Чтобы подойти к организму человека, как к единому целому, остеопат должен иметь инструмент, адаптированный ко всем сложностям и к уникальности каждого пациента.
Организм человека это биологическая система, состоящая из взаимосвязанных и соподчиненных органов и систем, взаимоотношения которых предопределены их функционированием как единого целого.
В уставе ВОЗ здоровье рассматривается как «состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов».
Адаптация - процесс приспособления организма к меняющимся условиям среды. Адаптацией называют все виды врожденной и приобретенной приспособительной деятельности организмов с процессами на клеточном, органном, системном и организменном уровне. Адаптация поддерживает постоянство гомеостаза, обеспечивая работоспособность, максимальную продолжительность жизни и репродуктивность в неадекватных условиях среды.
Компенсаторные приспособления - важные адаптационные реакции организма на повреждения, выражающиеся в том, что органы и системы, непосредственно не пострадавшие от действия повреждающего агента, берут на себя функцию разрушенных структур путем заместительной гиперфункции или качественных изменений функции.
Диагностика тотального остеопатического поражения (суммы всех имеющихся у пациента соматических дисфункций) осуществляется путем систематического и всестороннего полного обследования позвоночника, грудной клетки, черепа, внутренних органов, костей, артерий, нервов, кожи и др. путем проведения тестов введения в напряжение. Тесты введения в напряжение просты, легки, быстры, надежны и воспроизводимы. Они не имеют противопоказаний и применимы ко всем категориям пациентов, независимо от их возраста и состояния здоровья.
Нарушение общего баланса тела, связанное с тотальным остеопатическим поражением, оказывают значимое влияние на качество жизни человека и устойчивость к стрессовым факторам. Именно тотальная дисфункция и невозможность удержания баланса во многих случаях приводит к нарушению нормального функционирования всех органов и систем.
Андрианов В.Л. про остеопатическое поражение указывал: нарушенное движение структуры изменяет функцию или другой структуры, находящейся в отдалении, формируя и поддерживая патологический процесс в виде мягко-тканных нейроциркуляторных дисфункций с развитием сначала функционального, а затем органического заболевания.
Данная программа разработана для совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции тотального остеопатического поражения. Для этого остеопатическая диагностика и коррекция соответствующих соматических дисфункций должна опираться на глубокие знания анатомо-физиологических особенностей каждой локализованной области тела, так и всей системы в целом.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения при тотальном остеопатическом поражении. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурно-функционального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 9 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 9 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в остеопатии.
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения. Чтобы подойти к организму человека, как к единому целому, остеопат должен иметь инструмент, адаптированный ко всем сложностям и к уникальности каждого пациента.
Организм человека это биологическая система, состоящая из взаимосвязанных и соподчиненных органов и систем, взаимоотношения которых предопределены их функционированием как единого целого.
В уставе ВОЗ здоровье рассматривается как «состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов».
Адаптация - процесс приспособления организма к меняющимся условиям среды. Адаптацией называют все виды врожденной и приобретенной приспособительной деятельности организмов с процессами на клеточном, органном, системном и организменном уровне. Адаптация поддерживает постоянство гомеостаза, обеспечивая работоспособность, максимальную продолжительность жизни и репродуктивность в неадекватных условиях среды.
Компенсаторные приспособления - важные адаптационные реакции организма на повреждения, выражающиеся в том, что органы и системы, непосредственно не пострадавшие от действия повреждающего агента, берут на себя функцию разрушенных структур путем заместительной гиперфункции или качественных изменений функции.
Диагностика тотального остеопатического поражения (суммы всех имеющихся у пациента соматических дисфункций) осуществляется путем систематического и всестороннего полного обследования позвоночника, грудной клетки, черепа, внутренних органов, костей, артерий, нервов, кожи и др. путем проведения тестов введения в напряжение. Тесты введения в напряжение просты, легки, быстры, надежны и воспроизводимы. Они не имеют противопоказаний и применимы ко всем категориям пациентов, независимо от их возраста и состояния здоровья.
Нарушение общего баланса тела, связанное с тотальным остеопатическим поражением, оказывают значимое влияние на качество жизни человека и устойчивость к стрессовым факторам. Именно тотальная дисфункция и невозможность удержания баланса во многих случаях приводит к нарушению нормального функционирования всех органов и систем.
Андрианов В.Л. про остеопатическое поражение указывал: нарушенное движение структуры изменяет функцию или другой структуры, находящейся в отдалении, формируя и поддерживая патологический процесс в виде мягко-тканных нейроциркуляторных дисфункций с развитием сначала функционального, а затем органического заболевания.
Данная программа разработана для совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции тотального остеопатического поражения. Для этого остеопатическая диагностика и коррекция соответствующих соматических дисфункций должна опираться на глубокие знания анатомо-физиологических особенностей каждой локализованной области тела, так и всей системы в целом.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения при тотальном остеопатическом поражении. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурно-функционального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
- Изучение биомеханических законов и закономерностей поддержания баланса как отдельного сегмента организма, так и тела в целом
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики для постановки точного мануального диагноза;
- овладение теоретическими знаниями в области концепции тотального остеопатического поражения;
- изучение показаний и противопоказаний в применении структуральных техник для достижения наиболее адекватных результатов в лечении пациентов;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза в рамках тотального остеопатического поражения и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 9 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 9 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в остеопатии.
«Нервная система как главный фактор обеспечения координированной физиологии организма»
Программа ДПО ПК «Нервная система как главный фактор обеспечения координированной физиологии организма»
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения.
Регуляция работы организма происходит рефлекторным путем при помощи нервной системы, воспринимающей и проводящей нервные импульсы. В процессе эволюции животного мира нервная система развилась как орган, обеспечивающий наиболее совершенную форму приспособления к меняющимся условиям среды.
Нервная система – это целостная морфологическая и функциональная совокупность различных взаимосвязанных нервных структур. Нервная система действует как интегративная система, связывая в одно целое чувствительность, двигательную активность и работу других регуляторных систем (эндокринной и иммунной). Ее деятельность – один из важнейших компонентов гомеостаза. Через нервную систему замыкаются все рефлексы организма. Она регулирует работу отдельных органов и систем органов, координирует и согласует между собой их деятельность, обеспечивает связь организма с внешней средой, обуславливает адекватные поведенческие реакции на раздражители. Сбой в работе нервной системы на любом ее уровне приводит к общей разбалансировки всего организма. Практически не существует таких заболеваний, в развитии которых, не играла бы важную роль вегетативная система. Знание основных вегетативных синдромов помогает диагностике и повышению качества остеопатического лечения.
Таким образом, немаловажное место в остеопатии принадлежит методам лечения, основанных на знаниях автономной нервной системы, так как пусковым фактором возникновения являются те или иные нарушения в этой системе.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции дисфункций, вызванных нарушением координированной физиологии, и нервной системы как главного фактора в обеспечении координированной физиологии организма. Для этого остеопатическая диагностика и коррекция соответствующих соматических дисфункций должна опираться на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей каждой локализованной области тела, так и всей системы в целом.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области диагностики и коррекции дисфункций, вызванных нарушением координированной физиологии организма и остеопатического лечения при этом состоянии. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурно-функционального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 3 ауд.часов / 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 15 ауд.часов / 2 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 2 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в остеопатии.
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения.
Регуляция работы организма происходит рефлекторным путем при помощи нервной системы, воспринимающей и проводящей нервные импульсы. В процессе эволюции животного мира нервная система развилась как орган, обеспечивающий наиболее совершенную форму приспособления к меняющимся условиям среды.
Нервная система – это целостная морфологическая и функциональная совокупность различных взаимосвязанных нервных структур. Нервная система действует как интегративная система, связывая в одно целое чувствительность, двигательную активность и работу других регуляторных систем (эндокринной и иммунной). Ее деятельность – один из важнейших компонентов гомеостаза. Через нервную систему замыкаются все рефлексы организма. Она регулирует работу отдельных органов и систем органов, координирует и согласует между собой их деятельность, обеспечивает связь организма с внешней средой, обуславливает адекватные поведенческие реакции на раздражители. Сбой в работе нервной системы на любом ее уровне приводит к общей разбалансировки всего организма. Практически не существует таких заболеваний, в развитии которых, не играла бы важную роль вегетативная система. Знание основных вегетативных синдромов помогает диагностике и повышению качества остеопатического лечения.
Таким образом, немаловажное место в остеопатии принадлежит методам лечения, основанных на знаниях автономной нервной системы, так как пусковым фактором возникновения являются те или иные нарушения в этой системе.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции дисфункций, вызванных нарушением координированной физиологии, и нервной системы как главного фактора в обеспечении координированной физиологии организма. Для этого остеопатическая диагностика и коррекция соответствующих соматических дисфункций должна опираться на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей каждой локализованной области тела, так и всей системы в целом.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области диагностики и коррекции дисфункций, вызванных нарушением координированной физиологии организма и остеопатического лечения при этом состоянии. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурно-функционального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
- Изучение биомеханических законов и закономерностей поддержания баланса как отдельного сегмента организма, так и тела в целом;
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики для постановки точного мануального диагноза;
- овладение теоретическими знаниями в области теории о значении нервной системы как главного фактора обеспечения координированной физиологии организма.
- изучение показаний и противопоказаний в применении структуральных техник для достижения наиболее адекватных результатов в лечении пациентов;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза в рамках остеопатического поражения при дисфункциях, вызванных нарушением координированной физиологии организма.
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 3 ауд.часов / 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 15 ауд.часов / 2 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 2 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в остеопатии.
Вернуться
Общее остеопатическое лечение
Программа ДПО ПК "Общее остеопатическое лечение"
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения общего остеопатического лечение (GOT). Дегенеративные заболевания позвоночника и суставов вызывают ограничение подвижности в целом, болевой синдром и ухудшают качество жизни человека. В результате болевого синдрома многие зоны в теле человека начинают испытывать переизбыток нагрузки, появляется неправильный двигательный стереотип, что в свою очередь может привести к соматическим дисфункциям в отдаленных от болевого участка зонах. Поскольку в теле человека более 230 суставов, то обследовать все их за отведенное приемное время у доктора нет возможности, общее остеопатическое лечение позволяет проводить одновременно диагностику соматических дисфункции и одновременно устранять их. Тестирование в рамках общего остеопатического лечения отличается от ортопедического или педиатрического осмотра, но и дополняет его. Поскольку в рамках общего остеопатического лечения используются мягкие артикуляционные техники, то данный метод можно использовать для устранения дисфункций у той категории пациентов, к которым другие методики неприменимы, например, детей младшего возраста или людей старшего поколения. Обследование и лечение в рамках общего остеопатического лечения базируется на глубоком знании анатомии и физиологии всего тела.
Цели и задачи учебной программы.
Целью дополнительной профессиональной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и общего остеопатического лечения. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых пациентов с различными соматическими дисфункциями.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 12 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 6 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в структуральном подходе в остеопатии.
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения общего остеопатического лечение (GOT). Дегенеративные заболевания позвоночника и суставов вызывают ограничение подвижности в целом, болевой синдром и ухудшают качество жизни человека. В результате болевого синдрома многие зоны в теле человека начинают испытывать переизбыток нагрузки, появляется неправильный двигательный стереотип, что в свою очередь может привести к соматическим дисфункциям в отдаленных от болевого участка зонах. Поскольку в теле человека более 230 суставов, то обследовать все их за отведенное приемное время у доктора нет возможности, общее остеопатическое лечение позволяет проводить одновременно диагностику соматических дисфункции и одновременно устранять их. Тестирование в рамках общего остеопатического лечения отличается от ортопедического или педиатрического осмотра, но и дополняет его. Поскольку в рамках общего остеопатического лечения используются мягкие артикуляционные техники, то данный метод можно использовать для устранения дисфункций у той категории пациентов, к которым другие методики неприменимы, например, детей младшего возраста или людей старшего поколения. Обследование и лечение в рамках общего остеопатического лечения базируется на глубоком знании анатомии и физиологии всего тела.
Цели и задачи учебной программы.
Целью дополнительной профессиональной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и общего остеопатического лечения. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых пациентов с различными соматическими дисфункциями.
Задачи изучения программы:
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики соматических дисфункций;
- овладение особенностями сбора анамнеза при соматических дисфункциях;
- освоение ортопедических и тестов, позволяющих определить границы безопасности при проведении коррекции соматический дисфункций;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 12 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 6 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в структуральном подходе в остеопатии.
Основы краниального лечения
Программа ДПО ПК "Основы краниального лечения"
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения краниального лечения.
Соматические дисфункции крестца, суставов и костей черепа, состояние мозговых оболочек оказывает значимое влияние на качество жизни человека, на его осанку и устойчивость к стрессовым факторам. Компрессия костей черепа или крестца, многочисленные дисфункции лицевого и кранио- черепа зачастую являются факторами, способствующими развитию различных патологических процессов в организме. Через отверстия черепа проходят все нервы, которые влияют на нашу жизнедеятельность, чтобы головной мозг функционировал нормально к нему должно поступать достаточное количество артериальной крови и происходить свободный отток венозной крови и лимфы. Подвижность крестца оказывает значимое влияние на функционирование всей тазовой области, внутренних органов и нижних конечностей. Напряжение мозговых оболочек, например, после спинальной анестезии, может повлиять на свободную флюктуацию спинномозговой жидкости, что может вызвать болевой синдром в различных участках тела. Любая дисфункция в области кранио-сакральной системы может привести к снижению качества жизни или более серьезной патологии. Остеопатическое тестирование и пальпация кранио-сакральной системы дополняет и при этом значимо отличается от осмотра, проводимого, например, неврологом или ортопедом. Это позволяет установить причину возникновения болевого синдрома или нарушения функции и устранить ее с помощью мягких мануальных (краниальных) техник.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения диагностики и коррекции дисфункций в краниальной области, понимания сложности взаимосвязи нарушений в области крестца и черепа с нарушениями в других областях тела. Для этого диагностика и коррекция соматических дисфункций в краниальной области базирует на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей таза, черепа, головного мозга и других связанных с ними элементов.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения в рамках краниального подхода. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения краниального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 10 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 8 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в краниальном подходе в остеопатии.
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения краниального лечения.
Соматические дисфункции крестца, суставов и костей черепа, состояние мозговых оболочек оказывает значимое влияние на качество жизни человека, на его осанку и устойчивость к стрессовым факторам. Компрессия костей черепа или крестца, многочисленные дисфункции лицевого и кранио- черепа зачастую являются факторами, способствующими развитию различных патологических процессов в организме. Через отверстия черепа проходят все нервы, которые влияют на нашу жизнедеятельность, чтобы головной мозг функционировал нормально к нему должно поступать достаточное количество артериальной крови и происходить свободный отток венозной крови и лимфы. Подвижность крестца оказывает значимое влияние на функционирование всей тазовой области, внутренних органов и нижних конечностей. Напряжение мозговых оболочек, например, после спинальной анестезии, может повлиять на свободную флюктуацию спинномозговой жидкости, что может вызвать болевой синдром в различных участках тела. Любая дисфункция в области кранио-сакральной системы может привести к снижению качества жизни или более серьезной патологии. Остеопатическое тестирование и пальпация кранио-сакральной системы дополняет и при этом значимо отличается от осмотра, проводимого, например, неврологом или ортопедом. Это позволяет установить причину возникновения болевого синдрома или нарушения функции и устранить ее с помощью мягких мануальных (краниальных) техник.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения диагностики и коррекции дисфункций в краниальной области, понимания сложности взаимосвязи нарушений в области крестца и черепа с нарушениями в других областях тела. Для этого диагностика и коррекция соматических дисфункций в краниальной области базирует на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей таза, черепа, головного мозга и других связанных с ними элементов.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения в рамках краниального подхода. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения краниального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики для овладения навыками краниального остеопатического лечения;
- овладение теоретическими знаниями о специфических особенностях краниальной остеопатии;
- изучение показаний и противопоказаний в применении краниальных техник, с точки зрения достижения наиболее адекватных результатов в лечении пациентов;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза в рамках краниального подхода и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 10 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 8 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в краниальном подходе в остеопатии.
Остеопатическая диагностика и коррекция дисфункций лица
Программа ДПО ПК "Остеопатическая диагностика и коррекция дисфункций лица"
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения диагностики и коррекции дисфункций лица.
Соматические дисфункции суставов и костей черепа, состояние зубов, правильность прикуса оказывает значимое влияние на качество жизни человека, на его осанку и устойчивость к стрессовым факторам. Неправильный прикус, компрессия костей черепа и прочие многочисленные дисфункции лицевого и кранио- черепа зачастую являются факторами, способствующими развитию различных патологических процессов в организме. Через отверстия черепа проходят все нервы, которые влияют на нашу жизнедеятельность, чтобы головной мозг функционировал нормально к нему должно поступать достаточное количество артериальной крови и проходить свободный отток венозной крови и лимфы. Любая дисфункция в области лица или кранио- черепа может затруднить этот ток, что в результате может привести к снижению качества жизни или более серьезной патологии. Состояние зубов и правильность прикуса сильно сказывается на нижних конечностях и осанке в целом. Остеопатическое тестирование и пальпация лица и черепа дополняет и при этом значимо отличается от осмотра, проводимого, например, неврологом или ортодонтом. Это позволяет установить причину возникновения болевого синдрома или нарушения функции и устранить ее с помощью мягких мануальных (краниальных) техник.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения диагностики и коррекции дисфункций лица, понимания сложности взаимосвязи нарушений в области лица и черепа с нарушениями в других областях тела. Для этого диагностика и коррекция соматических дисфункций в области лица и черепа базирует на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей черепа, головного мозга и других связанных элементов
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остопатической диагностики и остеопатического лечения дисфункций лица. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению пациентов с соматическими дисфункциями лица.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 12 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 6 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в краниальном подходе в остеопатии.
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения диагностики и коррекции дисфункций лица.
Соматические дисфункции суставов и костей черепа, состояние зубов, правильность прикуса оказывает значимое влияние на качество жизни человека, на его осанку и устойчивость к стрессовым факторам. Неправильный прикус, компрессия костей черепа и прочие многочисленные дисфункции лицевого и кранио- черепа зачастую являются факторами, способствующими развитию различных патологических процессов в организме. Через отверстия черепа проходят все нервы, которые влияют на нашу жизнедеятельность, чтобы головной мозг функционировал нормально к нему должно поступать достаточное количество артериальной крови и проходить свободный отток венозной крови и лимфы. Любая дисфункция в области лица или кранио- черепа может затруднить этот ток, что в результате может привести к снижению качества жизни или более серьезной патологии. Состояние зубов и правильность прикуса сильно сказывается на нижних конечностях и осанке в целом. Остеопатическое тестирование и пальпация лица и черепа дополняет и при этом значимо отличается от осмотра, проводимого, например, неврологом или ортодонтом. Это позволяет установить причину возникновения болевого синдрома или нарушения функции и устранить ее с помощью мягких мануальных (краниальных) техник.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения диагностики и коррекции дисфункций лица, понимания сложности взаимосвязи нарушений в области лица и черепа с нарушениями в других областях тела. Для этого диагностика и коррекция соматических дисфункций в области лица и черепа базирует на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей черепа, головного мозга и других связанных элементов
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остопатической диагностики и остеопатического лечения дисфункций лица. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению пациентов с соматическими дисфункциями лица.
Задачи изучения программы:
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики соматических дисфункций лица и черепа в целом;
- овладение особенностями сбора анамнеза при соматических дисфункциях лица и костей черепа;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 12 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 6 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в краниальном подходе в остеопатии.
Вернуться
Проблемы женского здоровья. Остеопатический подход в лечении женского бесплодия
Программа ДПО ПК "Проблемы женского здоровья. Остеопатический подход в лечении женского бесплодия"
Актуальность
Актуальность данной программы обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и лечения женского бесплодия. Проблемы женского здоровья в XXI веке стали особенно актуальны. Гиподинамия, сидячий образ жизни, экология оказывают значимое влияние на репродуктивную систему женщины. В результате сидячего образа жизни и гиподинамии возникает венозный застой в области таза, соматические дисфункции тазовых костей и крестца, что приводит к ограничению подвижности тазовой диафрагмы и усиливает венозный застой. В результате половые органы получают меньше артериальной крови и питания, снижается их иннервация, что приводит к бесплодию. Медикаментозное и гормональное лечение не всегда оказывается эффективным, поскольку не устраняет венозный застой или соматические дисфункции тазовой области. Помимо этого, в результате различных микротравм или операций в области таза может возникнуть спаечный процесс или напряжение связок. Используя мануальное остеопатическое воздействие врач, например, гинеколог, может снять напряжение связок, что приведет к улучшению физиологического движения органов половой системы, тем самым улучшится венозный отток и питание органов тазовой области.
На нормальной функционирование репродуктивной системы и тазовой области оказывает влияние и вся осанка в целом, поэтому устранение соматических дисфункций позвоночника с помощью методов остеопатической коррекции, оказывает положительное влияние на репродуктивную систему и вынашивание здорового ребенка. Здоровье ребенка во многом определяется той средой, где он развивается. Хорошая беременность и простые роды особенно влияют на здоровье малыша. Поэтому хорошая подвижность всего тазового комплекса, правильное распределение весовой нагрузки по всему позвоночнику имеет значимое значение при лечении проблем женского бесплодия.
Диагностика и устранение дисфункций половой системы и всего тазового комплекса базируется на глубоком знании анатомии, физиологии и эмбриологии
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения соматических дисфункций, приводящих к возникновению бесплодия у женщин. А также формирования у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, для оказания высококвалифицированной помощи врачами-остеопатами женщинам для лечения бесплодия.
Задачи изучения программы:
Категория обучающихся:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 10 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 8 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в остеопатии.
Актуальность
Актуальность данной программы обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и лечения женского бесплодия. Проблемы женского здоровья в XXI веке стали особенно актуальны. Гиподинамия, сидячий образ жизни, экология оказывают значимое влияние на репродуктивную систему женщины. В результате сидячего образа жизни и гиподинамии возникает венозный застой в области таза, соматические дисфункции тазовых костей и крестца, что приводит к ограничению подвижности тазовой диафрагмы и усиливает венозный застой. В результате половые органы получают меньше артериальной крови и питания, снижается их иннервация, что приводит к бесплодию. Медикаментозное и гормональное лечение не всегда оказывается эффективным, поскольку не устраняет венозный застой или соматические дисфункции тазовой области. Помимо этого, в результате различных микротравм или операций в области таза может возникнуть спаечный процесс или напряжение связок. Используя мануальное остеопатическое воздействие врач, например, гинеколог, может снять напряжение связок, что приведет к улучшению физиологического движения органов половой системы, тем самым улучшится венозный отток и питание органов тазовой области.
На нормальной функционирование репродуктивной системы и тазовой области оказывает влияние и вся осанка в целом, поэтому устранение соматических дисфункций позвоночника с помощью методов остеопатической коррекции, оказывает положительное влияние на репродуктивную систему и вынашивание здорового ребенка. Здоровье ребенка во многом определяется той средой, где он развивается. Хорошая беременность и простые роды особенно влияют на здоровье малыша. Поэтому хорошая подвижность всего тазового комплекса, правильное распределение весовой нагрузки по всему позвоночнику имеет значимое значение при лечении проблем женского бесплодия.
Диагностика и устранение дисфункций половой системы и всего тазового комплекса базируется на глубоком знании анатомии, физиологии и эмбриологии
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения соматических дисфункций, приводящих к возникновению бесплодия у женщин. А также формирования у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, для оказания высококвалифицированной помощи врачами-остеопатами женщинам для лечения бесплодия.
Задачи изучения программы:
- формирование холистического подхода при лечении женщин с бесплодием
- улучшение пальпаторных навыков для постановки остеопатического диагноза в рамках лечения, связанных с проблемами в сфере женского здоровья и в частности, бесплодия
- на более глубоком уровне освоение пониманий анатомических особенностей зоны малого таза
- освоение ортопедических, неврологических, остеопатических тестов, позволяющих наиболее грамотно провести дифференциальную диагностику для остеопатического лечения бесплодия
- формирование понимания у слушателей различных функциональных причин, позволяющих построить логичный и эффективный остеопатический подход
- освоение остеопатических техник в рамках холистического подхода при лечении женщин с бесплодием
Категория обучающихся:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 10 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 8 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в остеопатии.
«Психосоматические концепции в остеопатии»
Программа ДПО ПК "Психосоматические концепции в остеопатии"
Актуальность
Проблема психосоматических соотношений – одна из наиболее сложных проблем современной медицины.
Психосоматика (от др.-греч. ψυχή — душа и σῶμα — тело), — направление в медицинской психологии, изучающее влияние психологических факторов на возникновение, течение, исход соматических (телесных) заболеваний.
В своей сущности данная проблема восходит еще ко временам Гиппократа, который смог выделить различные типологии (позднее названные темпераментом) в зависимости от преобладания тех или иных жидкостей в организме. Позже, с появлением психофизической проблемы, данный вопрос встал еще острее. Психофизическая проблема как нельзя лучше отражает суть психосоматики: до сих пор продолжаются споры о том, что же первично – тело или сознание, психика. Собственно, в психосоматике также отмечается взаимное влияние психики на телесное здоровье человека, и наоборот. Это влияние и разработка данной проблемы прослеживается в работах М.Я. Мудрова, С.П. Боткина, Г.А. Захарьина.
«Отец» психосоматики Франц Александер в книге «Психосоматическая медицина» детально и обстоятельно рассказывает о том, что заболевание возникает на стыке трех сфер – психологической, физиологической и социальной.
По оценкам представителей психосоматической медицины, в XXI веке около половины заболеваний имеют психогенный характер. Психические факторы не только провоцируют некоторые заболевания, но также влияют на протекание множества болезней.
Соматические заболевания, обусловленные психогенными факторами, называют «психосоматическими расстройствами». В медицине человека исследуется также и влияние соматических болезней на психику. Специалисты под психосоматическими расстройствами подразумевают возникшие или обострившиеся на фоне стресса болезни.
Психосоматические расстройства – это защитная реакция человеческого организма, который подает сигналы о том, что в жизни необходимо что-то изменить.
Надо изменить свое отношение к проблеме, которая вызывает у нас беспокойство (обиду, гнев, страх), поработать над своими эмоциями и мыслями.
В арсенале врача-остеопата должны присутствовать знания и практические навыки, позволяющие услышать этот сигнал организма и найти источник беспокойства вовремя. Пока не пострадало здоровье.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции психосоматических дисфункций. Для этого остеопатическая диагностика и коррекция соответствующих психосоматических дисфункций должна опираться на глубокие знания анатомо-физиологических особенностей каждой локализованной области тела, так и всего организма в целом.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения при психосоматических дисфункциях. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурно-функционального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 3 ауд.часов / 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 15 ауд.часов / 2 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в психо-соматическом аспекте в остеопатии.
Актуальность
Проблема психосоматических соотношений – одна из наиболее сложных проблем современной медицины.
Психосоматика (от др.-греч. ψυχή — душа и σῶμα — тело), — направление в медицинской психологии, изучающее влияние психологических факторов на возникновение, течение, исход соматических (телесных) заболеваний.
В своей сущности данная проблема восходит еще ко временам Гиппократа, который смог выделить различные типологии (позднее названные темпераментом) в зависимости от преобладания тех или иных жидкостей в организме. Позже, с появлением психофизической проблемы, данный вопрос встал еще острее. Психофизическая проблема как нельзя лучше отражает суть психосоматики: до сих пор продолжаются споры о том, что же первично – тело или сознание, психика. Собственно, в психосоматике также отмечается взаимное влияние психики на телесное здоровье человека, и наоборот. Это влияние и разработка данной проблемы прослеживается в работах М.Я. Мудрова, С.П. Боткина, Г.А. Захарьина.
«Отец» психосоматики Франц Александер в книге «Психосоматическая медицина» детально и обстоятельно рассказывает о том, что заболевание возникает на стыке трех сфер – психологической, физиологической и социальной.
По оценкам представителей психосоматической медицины, в XXI веке около половины заболеваний имеют психогенный характер. Психические факторы не только провоцируют некоторые заболевания, но также влияют на протекание множества болезней.
Соматические заболевания, обусловленные психогенными факторами, называют «психосоматическими расстройствами». В медицине человека исследуется также и влияние соматических болезней на психику. Специалисты под психосоматическими расстройствами подразумевают возникшие или обострившиеся на фоне стресса болезни.
Психосоматические расстройства – это защитная реакция человеческого организма, который подает сигналы о том, что в жизни необходимо что-то изменить.
Надо изменить свое отношение к проблеме, которая вызывает у нас беспокойство (обиду, гнев, страх), поработать над своими эмоциями и мыслями.
В арсенале врача-остеопата должны присутствовать знания и практические навыки, позволяющие услышать этот сигнал организма и найти источник беспокойства вовремя. Пока не пострадало здоровье.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции психосоматических дисфункций. Для этого остеопатическая диагностика и коррекция соответствующих психосоматических дисфункций должна опираться на глубокие знания анатомо-физиологических особенностей каждой локализованной области тела, так и всего организма в целом.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения при психосоматических дисфункциях. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурно-функционального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
- Изучение биомеханических законов и закономерностей поддержания баланса как отдельного сегмента организма, так и тела в целом;
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики для постановки точного мануального диагноза;
- овладение теоретическими знаниями в области психосоматической концепции в остеопатии;
- изучение показаний и противопоказаний в применении структуральных техник для достижения наиболее адекватных результатов в лечении пациентов;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза в рамках остеопатического поражения при психосоматических дисфункциях и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 10 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 8 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 3 ауд.часов / 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 15 ауд.часов / 2 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в психо-соматическом аспекте в остеопатии.
Развитие и совершенствование остеопатической пальпации
Программа ДПО ПК "Развитие и совершенствование остеопатической пальпации"
Актуальность программы
Для врача-остеопата руки являются главным инструментом для диагностики соматических дисфункций и их устранения. Развитие и совершенствование пальпации – это самая приоритетная задача для врача-остеопата на протяжении всей своей рабочей карьеры. Руки врача-остеопата должны различать различные виды тканей тела человека, с помощью пальпации врач должен ощущать минимальные напряжения в тканях, чувствовать качественные изменения в тканях и жидкостях. Врач должен уметь расслаблять свои руки при этом сохраняя плотный контакт, который должен быть комфортным для пациента.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в развитии и совершенствовании пальпации различных тканей и жидкостей, совершенствованию различных уровней пальпации. Пальпация тканей и жидкостей организма базируется на глубоком знании анатомии человеческого организма. Данная программа будет актуальна для врачей различных специальностей, таких как: невролог, терапевт, педиатр, гинеколог, ортопед-травматолог и др.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической пальпации, диагностики и остеопатического лечения на более высоком профессиональном уровне. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению пациентов.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 12 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 6 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 12 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 6 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в остеопатии.
Актуальность программы
Для врача-остеопата руки являются главным инструментом для диагностики соматических дисфункций и их устранения. Развитие и совершенствование пальпации – это самая приоритетная задача для врача-остеопата на протяжении всей своей рабочей карьеры. Руки врача-остеопата должны различать различные виды тканей тела человека, с помощью пальпации врач должен ощущать минимальные напряжения в тканях, чувствовать качественные изменения в тканях и жидкостях. Врач должен уметь расслаблять свои руки при этом сохраняя плотный контакт, который должен быть комфортным для пациента.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в развитии и совершенствовании пальпации различных тканей и жидкостей, совершенствованию различных уровней пальпации. Пальпация тканей и жидкостей организма базируется на глубоком знании анатомии человеческого организма. Данная программа будет актуальна для врачей различных специальностей, таких как: невролог, терапевт, педиатр, гинеколог, ортопед-травматолог и др.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической пальпации, диагностики и остеопатического лечения на более высоком профессиональном уровне. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению пациентов.
Задачи изучения программы:
- Освоение нового подхода с целью совершенствования остеопатической пальпации;
- Улучшение интуитивного внимания для получения информации в ходе пальпации, диагностики и остеопатического лечения;
- Улучшение сенсорного внимания для остеопатической диагностики и лечения;
- Улучшение навыков центрирования - как необходимое условие при диагностике и лечении пациентов;
- Углубление анатомических знаний для овладения послойной пальпации;
- Получение практических навыков для развития и совершенствования остеопатической пальпации;
- Освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 12 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 6 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 12 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 6 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в остеопатии.
Вернуться
Актуальные вопросы диагностики и лечения соматических дисфункций шейного региона
Программа ДПО ПК "Актуальные вопросы диагностики и лечения соматических дисфункций шейного региона"
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения диагностики и лечения соматических дисфункций шейного отдела
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения наиболее значимых и наиболее сложно выявляемых соматических дисфункций шейного региона. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых пациентов с соматическими дисфункциями шейного региона.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 7 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 11 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 7 ауд.часов / 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 11 ауд.часов / 2 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 2 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в структуральном подходе в остеопатии.
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области освоения диагностики и лечения соматических дисфункций шейного отдела
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения наиболее значимых и наиболее сложно выявляемых соматических дисфункций шейного региона. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых пациентов с соматическими дисфункциями шейного региона.
Задачи изучения программы:
- Освоение методов специфической пальпаторной диагностики соматических дисфункций шейного региона;
- овладение особенностями сбора анамнеза при соматических дисфункциях шейного отдела;
- освоение ортопедических и неврологических тестов, позволяющих определить границы безопасности при проведении коррекции соматический дисфункций шейного отдела;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 7 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 11 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 7 ауд.часов / 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 11 ауд.часов / 2 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 1 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 2 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в структуральном подходе в остеопатии.
Респираторно-фасциальная лечебно-диагностическая модель в остеопатии
Программа ДПО ПК "Респираторно-фасциальная лечебно-диагностическая модель в остеопатии"
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения. Респираторно-фасциальная модель рассматривает баланс тела через поддержание градиента давлений в полостях, что достигается благодаря сохранности дуг позвоночника, хорошей фасциальной подвижности и хорошей функции поперечных структур тела, таких как грудная и тазовая диафрагма.
Нарушение общего баланса тела, связанное с фасциальными дисфункциями, дисфункциями дуг позвоночника, его отдельных сегментов и целых отделов оказывают значимое влияние на качество жизни человека, на его осанку и устойчивость к стрессовым факторам. Именно отсутствие оптимального баланса тела и невозможность удержания нормального градиента давлений во многих случаях приводит к нарушению осанки и связанным с этим патологическим процессам в организме. Если тело не может поддерживать оптимальный баланс и хорошую осанку, сужаются межпозвонковые отверстия, где проходят нервы, которые влияют на нашу жизнедеятельность. Нарушение осанки и неоптимальный градиент давления между полостями тела влияет на венозный и лимфатический отток, что приводит к венозному и лимфатическому застою в тканях, как результат тормозятся обменные процессы, задерживается выведение отходов клеточной жизнедеятельности, а, следовательно, создаются благоприятные условия для развития различных патологических состояний. Недаром основоположник остеопатии А.Т. Стилл придавал огромное значение жидкостному тканевому обмену, что во многом достигается благодаря хорошей фасциальной подвижности и поддержанию нормального градиента давления полостями тела. Фасциальная система непрерывна, поэтому дисфункции одного региона через фасциальные, связи могут повлиять на свободное движение другого региона, что может вызвать болевой синдром в различных участках тела. Для поддержания нормального градиента давления необходимы нормальные, хорошо функционирующие дуги позвоночника. Отсутствие дисфункций скелетно-мышечных и фасциальных структур грудной клетки необходимо для оптимального дыхания, что обеспечит должный градиент давления в полостях тела. Остеопатическое тестирование и пальпация позвоночника в целом и отдельных его сегментов, пальпация фасциальной системы и оценка ее глобальной функции дополняет и при этом значимо отличается от осмотра, проводимого, например, неврологом или ортопедом. Это позволяет установить причину нарушения осанки, неоптимального дыхания или возникновения болевого синдрома и устранить ее с помощью мягких остеопатических техник.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции фасциальных и скелетно-мышечных структур. Для этого остеопатическая диагностика и коррекция соответствующих соматических дисфункций должна опираться на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей как каждого позвонка в отдельности, так и позвоночника, как единого целого, а также грудной клетки и всей фасциальной системы.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения в рамках респираторно-фасциальной остеопатической модели. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения фасциального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 12 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 6 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 12 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 6 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в функциональном подходе в остеопатии.
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения. Респираторно-фасциальная модель рассматривает баланс тела через поддержание градиента давлений в полостях, что достигается благодаря сохранности дуг позвоночника, хорошей фасциальной подвижности и хорошей функции поперечных структур тела, таких как грудная и тазовая диафрагма.
Нарушение общего баланса тела, связанное с фасциальными дисфункциями, дисфункциями дуг позвоночника, его отдельных сегментов и целых отделов оказывают значимое влияние на качество жизни человека, на его осанку и устойчивость к стрессовым факторам. Именно отсутствие оптимального баланса тела и невозможность удержания нормального градиента давлений во многих случаях приводит к нарушению осанки и связанным с этим патологическим процессам в организме. Если тело не может поддерживать оптимальный баланс и хорошую осанку, сужаются межпозвонковые отверстия, где проходят нервы, которые влияют на нашу жизнедеятельность. Нарушение осанки и неоптимальный градиент давления между полостями тела влияет на венозный и лимфатический отток, что приводит к венозному и лимфатическому застою в тканях, как результат тормозятся обменные процессы, задерживается выведение отходов клеточной жизнедеятельности, а, следовательно, создаются благоприятные условия для развития различных патологических состояний. Недаром основоположник остеопатии А.Т. Стилл придавал огромное значение жидкостному тканевому обмену, что во многом достигается благодаря хорошей фасциальной подвижности и поддержанию нормального градиента давления полостями тела. Фасциальная система непрерывна, поэтому дисфункции одного региона через фасциальные, связи могут повлиять на свободное движение другого региона, что может вызвать болевой синдром в различных участках тела. Для поддержания нормального градиента давления необходимы нормальные, хорошо функционирующие дуги позвоночника. Отсутствие дисфункций скелетно-мышечных и фасциальных структур грудной клетки необходимо для оптимального дыхания, что обеспечит должный градиент давления в полостях тела. Остеопатическое тестирование и пальпация позвоночника в целом и отдельных его сегментов, пальпация фасциальной системы и оценка ее глобальной функции дополняет и при этом значимо отличается от осмотра, проводимого, например, неврологом или ортопедом. Это позволяет установить причину нарушения осанки, неоптимального дыхания или возникновения болевого синдрома и устранить ее с помощью мягких остеопатических техник.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции фасциальных и скелетно-мышечных структур. Для этого остеопатическая диагностика и коррекция соответствующих соматических дисфункций должна опираться на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей как каждого позвонка в отдельности, так и позвоночника, как единого целого, а также грудной клетки и всей фасциальной системы.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения в рамках респираторно-фасциальной остеопатической модели. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения фасциального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
- Изучение биомеханических законов и закономерностей поддержания баланса как самого позвоночника, так и тела в целом
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики для постановки точного мануального диагноза;
- овладение теоретическими знаниями в области респираторно-фасциальной лечебно-диагностической модели
- изучение показаний и противопоказаний в применении структуральных техник, адресованных позвоночнику, грудной клетке, мышечным и фасциальным элементам с точки зрения достижения наиболее адекватных результатов в лечении пациентов;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза в рамках респираторно-фасциальной концептуальной модели и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 12 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 6 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 12 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 6 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в функциональном подходе в остеопатии.
Структуральные лечебно-диагностические модели позвоночной механики в остеопатии
Программа ДПО ПК "Структуральные лечебно-диагностические модели позвоночной механики в остеопатии"
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения.
Соматические дисфункции позвоночника, его отдельных сегментов и целых отделов, его биомеханическая взаимосвязь с остальными суставами тела оказывают значимое влияние на качество жизни человека, на его осанку и устойчивость к стрессовым факторам. Именно соматические дисфункции позвоночника во многих случаях запускают патологические сомато-висцеральные рефлексы и зачастую являются факторами, способствующими развитию различных патологических процессов в организме. Через межпозвонковые отверстия проходят нервы, которые влияют на нашу жизнедеятельность, здесь же лежат венозные и артериальные сосуды, а, чтобы спинной мозг функционировал нормально к нему должно поступать достаточное количество артериальной крови и происходить свободный отток венозной крови и лимфы. Сбалансированная подвижность позвоночника в целом оказывает значимое влияние на функционирование шейного региона, грудной клетки, поясничной и тазовой области, внутренних органов, верхних и нижних конечностей. Дисфункции одного региона через фасциальные, неврологические и мышечные связи могут повлиять на свободное движение другого региона, что может вызвать болевой синдром в различных участках тела. Любая позвонковая дисфункция может привести к снижению качества жизни или более серьезной патологии. Остеопатическое тестирование и пальпация позвоночника в целом и отдельных его сегментов дополняет и при этом значимо отличается от осмотра, проводимого, например, неврологом или ортопедом. Это позволяет установить причину возникновения болевого синдрома или нарушения функции и устранить ее с помощью мягких остеопатических техник.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции позвонковых дисфункций, чему в наибольшей степени отвечает структуральные лечебно-диагностические модели позвоночной механики, рассматривающие позвоночник и связанные с ним суставы и мягкие ткани с биомеханических позиций. Для этого структуральная диагностика и коррекция соматических дисфункций позвоночника базирует на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей как каждого позвонка в отдельности, так и позвоночника, как единого целого, а также всех связанных с позвоночником элементов.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения в рамках структурального подхода с использованием структуральных лечебно-диагностических моделей. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения краниального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 12 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 6 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 11 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 7 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в структуральном подходе в остеопатии.
Актуальность
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения.
Соматические дисфункции позвоночника, его отдельных сегментов и целых отделов, его биомеханическая взаимосвязь с остальными суставами тела оказывают значимое влияние на качество жизни человека, на его осанку и устойчивость к стрессовым факторам. Именно соматические дисфункции позвоночника во многих случаях запускают патологические сомато-висцеральные рефлексы и зачастую являются факторами, способствующими развитию различных патологических процессов в организме. Через межпозвонковые отверстия проходят нервы, которые влияют на нашу жизнедеятельность, здесь же лежат венозные и артериальные сосуды, а, чтобы спинной мозг функционировал нормально к нему должно поступать достаточное количество артериальной крови и происходить свободный отток венозной крови и лимфы. Сбалансированная подвижность позвоночника в целом оказывает значимое влияние на функционирование шейного региона, грудной клетки, поясничной и тазовой области, внутренних органов, верхних и нижних конечностей. Дисфункции одного региона через фасциальные, неврологические и мышечные связи могут повлиять на свободное движение другого региона, что может вызвать болевой синдром в различных участках тела. Любая позвонковая дисфункция может привести к снижению качества жизни или более серьезной патологии. Остеопатическое тестирование и пальпация позвоночника в целом и отдельных его сегментов дополняет и при этом значимо отличается от осмотра, проводимого, например, неврологом или ортопедом. Это позволяет установить причину возникновения болевого синдрома или нарушения функции и устранить ее с помощью мягких остеопатических техник.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков в области диагностики и коррекции позвонковых дисфункций, чему в наибольшей степени отвечает структуральные лечебно-диагностические модели позвоночной механики, рассматривающие позвоночник и связанные с ним суставы и мягкие ткани с биомеханических позиций. Для этого структуральная диагностика и коррекция соматических дисфункций позвоночника базирует на глубоком знании анатомо-физиологических особенностей как каждого позвонка в отдельности, так и позвоночника, как единого целого, а также всех связанных с позвоночником элементов.
Цели и задачи учебной программы.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков в области остеопатической диагностики и остеопатического лечения в рамках структурального подхода с использованием структуральных лечебно-диагностических моделей. А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения краниального подхода в остеопатии.
Задачи изучения программы:
- Изучение биомеханических законов и закономерностей позвоночника и связанных с ним структур
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики для постановки точного мануального диагноза;
- овладение теоретическими знаниями в области структуральных лечебно-диагностических моделей
- изучение показаний и противопоказаний в применении структуральных техник, адресованных позвоночнику и отдельным позвонкам, с точки зрения достижения наиболее адекватных результатов в лечении пациентов;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза в рамках структуральных лечебно-диагностических моделей и проведения дифференциальной диагностики;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - Остеопатия.
Дополнительные специальности - Общая врачебная практика (семейная медицина), Терапия, Педиатрия, Мануальная терапия, Неврология, Травматология и Ортопедия.
Объем программы: 18 академических часов трудоемкости, в том числе, 12 аудиторных часов трудоемкости (очное) и 6 дистанционное (заочное) обучение.
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 11 ауд.часов / 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 7 ауд.часов / 1 день
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 2 дня
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 1 день
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в структуральном подходе в остеопатии.
Вернуться
Повышение квалификации по программе
"СТОМАТОЛОГИЯ В ОСТЕОПАТИИ"
"СТОМАТОЛОГИЯ В ОСТЕОПАТИИ"
Программа ДПО ПК "Стоматология в остоепатии"
Реалии современного мира таковы, что успешный человек – это здоровый человек, а здоровье не может быть полноценным без правильно сформированной стоматогнатической системы. Термин «стоматогнатический» охватывает область, относящуюся ко рту и челюсти человека. Стоматогнатическая система представляет собой комплекс структурно-функциональных взаимодействий головы и шеи, состоит из костей черепа, нижней челюсти, подъязычной кости, зубов, мышц и связок, суставов, сосудистой, лимфатической и нервной системы, а также мягких тканей головы.
Организм человека – это точная биологическая система, в состав которой входят функционально и структурно разные механизмы, но при этом эта система очень слаженно работает, так как механизмы внутри неё связаны между собой и взаимодействуют друг с другом. Когда видишь человека с нарушением в нижней части тела (функциональная разница длины ног, заворот стопы, кривой таз), даже не задумываешься о том, что причины патологии могут скрываться в полости рта.
Казалось бы, как положение зубов и челюстей может влиять на работу таза, стоп, поясницы? Но современный профессиональный стоматолог понимает, какую важную роль играет зубочелюстная система в теле человека и какое влияние оказывает ее работа на функционирование всего организма в целом.
Сегодня стоматологию уже нельзя представить без функционального анализа стоматогнатической системы. Расположение стоматогнатической системы в организме человека таково, что все составляющие механизмы нашей биологической системы оказывают влияние на зубочелюстную систему. Но также и наоборот: положение зубов, челюстей, состояние мышц челюстно-лицевой области, способность человека правильно дышать, жевать, глотать влияют на биологию нашего тела.
Остеопат с мировым именем Жан-Пьер Гильяни считает: «Голова является центром, а тело – периферией. Нарушения, происходящие из центра, вызывают больше последствий на периферии, чем повреждения на периферии, передающиеся к центру».
В передаче нарушений системы прикуса в систему тела могут участвовать:
Нижняя челюсть является одним из датчиков постурологической системы. Постура – это вертикальное положение тела в пространстве. Постуральные нарушения рассматривают в двух плоскостях: фронтальной и сагитальной. Во фронтальной плоскости постура человека с нарушением прикуса смещена в сторону, и это объясняет динамический дисбаланс при переносе веса одной ноги на другую. На сагитальную плоскость воздействуют варьирования вертикального размера прикуса, и положение головы подстраивается под высоту прикуса.
Стоматологи весьма успешно диагностируют и исправляют высоту прикуса, положение и размер челюстей, что позволяет остеопату реабилитировать пациента с различными патологиями тела. Так же как невозможно мануальными практиками расширить челюсти, невозможно и вернуть высоту прикуса, поскольку ее поддерживают твердые ткани зубов. При потере твердых тканей, например, при истираемости, невозможно реабилитировать пациента, не восстановив физиологический размер коронковой части зубов, а сделать это может только стоматолог.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков врачей-стоматологов. Комплексный подход позволяет работать не с симптомами, а с причиной заболевания, которая очень часто кроется в нарушениях развития, функции и статики стоматогнатической системы. Таким образом, совместное лечение пациентов стоматологом и остеопатом позволяет добиваться наилучших результатов.
Цели и задачи учебной программы
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации врачей по специальностям: «Остеопатия», «Стоматология», «Стоматология общей практики», «Стоматология терапевтическая», «Стоматология хирургическая», «Стоматология ортопедическая», «Стоматология детская», «Ортодонтия» со сроком освоения 144 академических часа «Стоматология в остеопатии» позволит врачам получить новые знания в области остеопатии, стоматологии и оказывать медицинскую помощь населению в соответствии с современными руководствами и профессиональными стандартами по специальностям.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения в стоматологии.
А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурно-функционального подхода в остеопатии.
Задачи изучения дисциплины:
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - остеопатия.
Дополнительные специальности - стоматология, стоматология общей практики, стоматология терапевтическая, стоматология хирургическая, стоматология ортопедическая,стоматология детская, ортодонтия.
Объем программы: 144 академических часа трудоемкости (1 месяц или 4 недели)
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 129 ауд.часов / 5 дня в неделю
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 15 ауд.часов / 2 дня в неделю
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 18 дней
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 2 дней
Индивидуальный образовательный маршрут
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по «Стоматология в остеопатии» может осуществляться без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в области структурно-функционального подхода в остеопатии.
Актуальность программы
Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения в стоматологии.Реалии современного мира таковы, что успешный человек – это здоровый человек, а здоровье не может быть полноценным без правильно сформированной стоматогнатической системы. Термин «стоматогнатический» охватывает область, относящуюся ко рту и челюсти человека. Стоматогнатическая система представляет собой комплекс структурно-функциональных взаимодействий головы и шеи, состоит из костей черепа, нижней челюсти, подъязычной кости, зубов, мышц и связок, суставов, сосудистой, лимфатической и нервной системы, а также мягких тканей головы.
Организм человека – это точная биологическая система, в состав которой входят функционально и структурно разные механизмы, но при этом эта система очень слаженно работает, так как механизмы внутри неё связаны между собой и взаимодействуют друг с другом. Когда видишь человека с нарушением в нижней части тела (функциональная разница длины ног, заворот стопы, кривой таз), даже не задумываешься о том, что причины патологии могут скрываться в полости рта.
Казалось бы, как положение зубов и челюстей может влиять на работу таза, стоп, поясницы? Но современный профессиональный стоматолог понимает, какую важную роль играет зубочелюстная система в теле человека и какое влияние оказывает ее работа на функционирование всего организма в целом.
Сегодня стоматологию уже нельзя представить без функционального анализа стоматогнатической системы. Расположение стоматогнатической системы в организме человека таково, что все составляющие механизмы нашей биологической системы оказывают влияние на зубочелюстную систему. Но также и наоборот: положение зубов, челюстей, состояние мышц челюстно-лицевой области, способность человека правильно дышать, жевать, глотать влияют на биологию нашего тела.
Остеопат с мировым именем Жан-Пьер Гильяни считает: «Голова является центром, а тело – периферией. Нарушения, происходящие из центра, вызывают больше последствий на периферии, чем повреждения на периферии, передающиеся к центру».
В передаче нарушений системы прикуса в систему тела могут участвовать:
- Мышечные группы.
- Функционирование позвоночника.
- Система мембран черепа (в местах жестких креплений).
Нижняя челюсть является одним из датчиков постурологической системы. Постура – это вертикальное положение тела в пространстве. Постуральные нарушения рассматривают в двух плоскостях: фронтальной и сагитальной. Во фронтальной плоскости постура человека с нарушением прикуса смещена в сторону, и это объясняет динамический дисбаланс при переносе веса одной ноги на другую. На сагитальную плоскость воздействуют варьирования вертикального размера прикуса, и положение головы подстраивается под высоту прикуса.
Стоматологи весьма успешно диагностируют и исправляют высоту прикуса, положение и размер челюстей, что позволяет остеопату реабилитировать пациента с различными патологиями тела. Так же как невозможно мануальными практиками расширить челюсти, невозможно и вернуть высоту прикуса, поскольку ее поддерживают твердые ткани зубов. При потере твердых тканей, например, при истираемости, невозможно реабилитировать пациента, не восстановив физиологический размер коронковой части зубов, а сделать это может только стоматолог.
Данная программа обусловлена необходимостью совершенствования теоретических знаний и практических навыков врачей-стоматологов. Комплексный подход позволяет работать не с симптомами, а с причиной заболевания, которая очень часто кроется в нарушениях развития, функции и статики стоматогнатической системы. Таким образом, совместное лечение пациентов стоматологом и остеопатом позволяет добиваться наилучших результатов.
Цели и задачи учебной программы
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации врачей по специальностям: «Остеопатия», «Стоматология», «Стоматология общей практики», «Стоматология терапевтическая», «Стоматология хирургическая», «Стоматология ортопедическая», «Стоматология детская», «Ортодонтия» со сроком освоения 144 академических часа «Стоматология в остеопатии» позволит врачам получить новые знания в области остеопатии, стоматологии и оказывать медицинскую помощь населению в соответствии с современными руководствами и профессиональными стандартами по специальностям.
Целью учебной программы является освоение теоретических основ и практических навыков для успешной остеопатической диагностики, планирования и выполнения остеопатического лечения в стоматологии.
А также формирование у слушателей врачебного поведения, мышления и умений, обеспечивающих решение профессиональных задач и применение ими алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике и лечению взрослых и детей с точки зрения структурно-функционального подхода в остеопатии.
Задачи изучения дисциплины:
- Изучение биомеханических законов и закономерностей поддержания баланса как отдельного сегмента организма, так и тела в целом;
- освоение методов специфической пальпаторной диагностики для постановки точного мануального диагноза;
- овладение теоретическими знаниями анатомо-физиологических особенностей челюстно - лицевой области и зубочелюстных аномалий;
- изучение показаний и противопоказаний в применении остеопатических техник в стоматологии для достижения наиболее адекватных результатов в лечении пациентов;
- изучение особенностей постановки остеопатического диагноза в рамках травматического остеопатического поражения и применения остеопатических техник;
- освоение методов формирования здорового образа жизни семьи, соблюдение личностного подхода, требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий в стационаре, амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
На цикл зачисляются врачи, имеющие соответствующую специализацию
Основная специальность - остеопатия.
Дополнительные специальности - стоматология, стоматология общей практики, стоматология терапевтическая, стоматология хирургическая, стоматология ортопедическая,стоматология детская, ортодонтия.
Объем программы: 144 академических часа трудоемкости (1 месяц или 4 недели)
Тип обучения: Непрерывное (очно-заочное)
Основа обучения: Договорная
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
График обучения:
– с отрывом от работы (очная) – 129 ауд.часов / 5 дня в неделю
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 15 ауд.часов / 2 дня в неделю
Общая продолжительность программы:
– с отрывом от работы (очная) – 18 дней
– без отрыва от работы заочная/дистанционная (ДОТ и ЭО) – 2 дней
Индивидуальный образовательный маршрут
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по «Стоматология в остеопатии» может осуществляться без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
Документ, выдаваемый после завершения обучения - Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Обучение по настоящей Программе является очередным этапом непрерывного медицинского образования специалистов, необходимым для повышения уровня их компетенции и допуска к профессиональной деятельности.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения программы
Программа предназначена для врачей остеопатов, имеющих высшее профессиональное медицинское образование и профессиональную переподготовку по специальности «Остеопатия». Данный цикл предназначен также для врачей других специальностей, которым необходимы знания в области структурно-функционального подхода в остеопатии.
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных
Нужна помощь в подборе программы?
Отправьте ваши контактные данные и мы перезвоним вам
в ближайшее время